「哇!數學課也可以這麼有趣,透過IRS及時反饋系統的回答,老師更清楚我們是否學會了,太棒了。」學生王子怡感到相當興奮,而大有國中王大旭老師說,以後他可以直接用手就可以畫出標準的等腰三角形,也不用再拿個圓規畫圓,一隻手就能像變魔術,有效快速的進行教學。

台北市懷生國中洪宗平老師,透過此計畫第一階段的支持系統功能,以數學科「平行線與截角性質」單元進行教學觀摩,洪老師以「智慧助教」(Hi TA)為教學支持系統,透過手機媒介與學生產生即時互動,並以手機即時製作微影片、即時影像傳輸電腦、及問及答等方式,讓老師與學生產生高度互動。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/大有智慧教學-培育千師萬才-215008945.html

台灣科技領導與教學科技發展協會發起 「千師萬才現代教育理念智慧教師養成」,桃園區大有國中通過教育局「智慧教室數位學堂」申請計畫,爭取到近600萬經費,將打造全校7年級18間智慧教室,全校教師皆申請參加本計畫,並參與一信貸系列智慧教學的工作坊研習課程。個人信貸

內容來自YAHOO新聞

大有智慧教學 培育千師萬才

大有國中校長陳家祥表示,千師萬才公益計企業貸款畫對老師來說,是一個非常棒的教學支持系統,像是未來老師在公民教學,討論環保議題時,就可以透過「智慧助教」APP的功能,讓孩子對於環保議題想法予以發表分享。

陳家祥說,千師萬才公益計畫的申請不限於特定學校特定老師,只要學校校長、老師有意願參加計畫,隨時都可以用團體或者個人名義,參加本計畫,讓學校每一位老師都能擁有HiTA的智慧助教教學支持系統,進而落實一對一教學、以學生為中心、學習共同體、TBL團隊合作學習等現代教學理念。

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中國時報【甘嘉雯╱桃園報導】債務協商

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